- Bilgisayar destekli eğitim (BDE) nedir?Cevap:Uygun bir bilgisayar donanımı aracılığı ile bir ders yazılımının tek veya çok öğrencili ortamda öğretmen yardımı olsun ya da olmasın izlenmesiyle yürütülen eğitim yöntemi.2.Avantajları ve dezavantaşları nelerdir?Cevap:Geleneksel öğretime göre daha çok kaynak sunar ama öğrencilerin sosyo psikolojil gelişimlerini engeller.3.Bilgisayar destekli eğitim yazılımı türleri nelerdir?Cevap:Problem çözme,özel öğretici,tekrar ve alıştırma,benzeşim,eğitsel oyun.4.En çok kullanılan BDE yazılım türü nedir?Cevap:özel öğretici yazılımlar5.Gerçek bir durumun temsil edilmesi, gerçeğe uygun bir modelinin geliştirilmesi ya da yakın koşullarının oluşturularak hayali bir sistemin yapılandırılması şeklinde oluşturulan BDE yazılım türü nedir?Cevap:benzeşim yazılım6.Konu anlatımı olmaksızın sadece öğrenilen konu ile ilgili sorular içeren BDE yazılım türü nedir?Cevap:Tekrar ve alıştırma7.Simülasyon yazılımının avantajları nedir?Cevap:8.Simülasyon yazılımının sınırlı kaldığı yönler var mıdır?Cevap:9.Okul öncesi dönemde de kullanabileceğimiz BDE yazılım türleri neler olabilir?Cevap:eğitsel oyun yazılımları10.İnsanın makine ile etkileşimine olanak sağlayan ve yazılımın kullanıcıya açılan yazılım parçası nedir?Cevap:arayüz11.Arayüz tasarımında dikkat etmemiz gereken özellikler nelerdir?Cevap:kullanılabilirlil,etkileşim,esneklik,12.Tasarım ilkeleri hakkında bilgi veriniz.Cevap:Renk,uygunluk,oran,arantı,denge13.Arayüzde kullandığımız kontrol öğeleri ile ilgili dikkat etmemiz gereken kurallar nelerdir?Cevap:çok sayıda düğme kullanılmaktan kaçıjnılmalıdır.ve düğmelerde farklı anlama gelebilecek şekil ve resimler kullanılmamalıdır.14.Fareyle üzerine gelindiğinde ya da tıklandıklarında açılan gizli menüler hangileridir?Cevap:pull-down, pop-up,tear-of15.Kullanıcının yazılım özelliklerini kendi zevklerine göre değiştirilebiliyor olması hangi özelliği ile ilgilidir?Cevap:esneklik16.Kullanıcıların BDE yazılımını zorluk çekmeden rahatça kullanabilmesi hangi özelliği ile ilgilidir?Cevap:kullanılabilirlik17.Kullanıcı ve yazılım arasında karşılıklı iletişim hangi özellik ile ilgilidir?Cevap:etkileşimlilik18.Video öğelerinin tasarımında dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir?Cevap:video çok uzun olmamalıdır.video görüntülerinin 20 sn yi aştığı durumlarda kullanıcıya kullanım imnkanı verilmelidir19.Görsel öğelerinin tasarımında dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir?Cevap:içerikte sunulan konu ile görsel ilşki olmalıdır.görsel ögelerin boyutları ve kalitesi iyi olmalıdır.20.İşitsel öğelerinin tasarımında dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir?Cevap:ses ve konuşmalar sadece bilgi sağlamalıdır.sesler anlaşılır olmalıdır.21.BDE geliştirme sürecinde hangi adımlar izlenmektedir kısaca açıklayınız?Cevap:22.Eğitim yazılımlarını değerlendirmede hangi kriterleri göz önünde bulundurabiliriz?Cevap:23.BDE yazılım değerlendirme sürecine motivasyonal açıdan yaklaştığımızda iç motivasyon- dış motivasyonu nasıl sağlayabiliriz?Cevap:
27 Mayıs 2013 Pazartesi
14 Mayıs 2013 Salı
13 Mayıs 2013 Pazartesi
ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ
Öğrenme yönetim sistemi eğitim
amaçlı hazırlanmış ders içerik ve materyallerinin öğretmen ve öğrenciler
arasında paylaşılması, ödevlerin gönderilmesi ve toplanması, öğrencilerin derse
devam durumu, başarı düzeyi gibi konularla ilgili istatistik tutan ve online
iletişi olanak sağlayan yönetim yazılımır.
Öğrenme yönetim sistemi eğitim
amaçlı hazırlanmış ders içerik ve materyallerinin öğretmen ve öğrenciler
arasında paylaşılması, ödevlerin gönderilmesi ve toplanması, öğrencilerin derse
devam durumu, başarı düzeyi gibi konularla ilgili istatistik tutan ve online
iletişi olanak sağlayan yönetim yazılımır.
ÖYS eğitsel içeriği ileten ve
dağıtan, kişisel ve organizasyonel öğrenme ve eğitim hedeflerini tanımlayan ve
değerlendiren ,bu hedefler doğrultusunda süreci takip eden ve bütün olarak
organizasyon öğrenme sürecini denetlemek için veri toplayan ve sunan bir alt
yapıdır.
Öğrenme yönetim sistemleri
eğitimsel materyallerin işlenmesi,saklanması,dagıtılmasına olanak sağlayan,
eğitim ve öğretimle ilişkili yönetimi ve iletişimi desdeklemektedir.
ÖĞRENME YÖNETİM
SİSTEMİNİN KAREKTERİSTİK ÖZELLİKLERİ
1)Eğitimsel hedefler bireysel derslere bağlıdır.
2)Dersler
standartlaştırılmış müfredata dahil edilir.
3)Ders
materyali uyumlu bir biçimde birkaç derece seviyesine ayrılır.
4)Yönetim
sistemi öğrenci performans sonuçlarını toplar.
5)Dersler
öğrencinin bireysel öğrenme gelişimine göre sunulur.
ÖĞRENME YÖNETİM
SİSTEMİNİN ÖZELLİKLERİ
1)Ortam
(sınıf ,çevrimiçi), metodu(öğretmen gözetiminde ,kendi kendine),ve öğrencileri (çalışanlar,müşterileri)
kapsayan içerik dağıtım için erişim sağlayabilmesi.
2)Döküman
geliştirmeyi,korumayı ve depolamayı kapsayan içerik geliştirmeye olanak
sağlamalı
3)Öğrencilerin
yetkinliklerini değerlendirebimesi ve yetenek kazanımlarını, durumlarını
yönetebilmeli.
4)
Değerlendirme dökümanlarının üretilmesini desteklemeli ve olanak sağlamalıdır.
5)Güvenli olmalıdır.Örneğin;şifre
KULLANILAN
ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMLERİ
ÖYS sistemi üç farklı şekilde
kurulabilir;
1)Ücret
karşılığında alınarak öys kurulur.(Blacboard)
2)Kurum
kendi öys oluşturur.(ODTÜ,SAKARYA ÜNİVERSİTESİ,TÜRK SİLAHLI KUVVETLERİ)
3)İnternet
üzerinden indirilen açık kaynak kodlu ücretsiz olanlar.(ATuor,Claroline,Docebe
Suite,Moodle)
ÖĞRENİM YÖNETİM
SİSTEMİ ARAÇLARI
1)Ders
araçları
2)Ders planı
3)Ders
içeriği
4)Kaynaklar
5)Öğrenci
listesi
6)Takvim
7)İletişim
araçları
8)Kişisel
mesaj
9)Forum
10)Duyurular
ÖĞRENİM YÖNETİM
SİSTEMİ OLAN ÜNİVERSİTELER
1)Eskişehir
Anadolu Üniversitesi
2)Açıköğretim
fakültesi
3)Bilkent
Üniversitesi
4)ODTÜ
5)Çanakkale
Onsekiz Mart Üniversitesi
6)İzmir
Dokuz Eylül Üniversitesi
7)Eskişehir
Osmangazi Üniversitesi
8)İstanbul
Teknik Üniversitesi
AÇIK DERS
KAYNAKLARI
Açık ders dünya genelinde öğrenme
çabası içinde olan tüm bireylere ücretsiz ve açık olarak sunulan eğitsel
kaynaklara sahip olan derslerdir.ADK ders kredisi veya herhangi bir derece vaad
etmez ve öğretim üyeleriyle iletişim kurmanıza yardımcı olmaz. Fakat çeşitli
derslerin materyallerine kolaylıkla erişmemizi sağlar. ADK ilgili telif hakkı
dersi açan öğretim üyesinin sorumluluğudur.
AÇIK DERS KAYNAKLARININ FAYDALARI
1)Dünyanın
her yerindeki eğitimciler , verilen bu derslerin içeriklerine bakarak kendi
derslerini güncelleyebilir.
2)Sunulan
bu dersleri kendi dersleri için model alarak kullanabilir.
3)Özellikle
Türkiyede açılmış yada açılmakta olan yeni üniversitelerdeki kaynak
yetersizliği için büyük olanaklar sağlayacaktır.
4)E-
öğrenme için alt yapı oluşturur.
5)Yaşam
boyu eğitimi destekler.
6)Bağımsız
öğrenebilen bireylarin yetişmesi.
7)Fırsat
eşitliği sağlar.
ÜLKEMİZDE AÇIK DERS KAYNAĞI OLAN ÜNİVERSİTE ÖRNEKER
1)ODTÜ
2)ANADOLU
ÜNİVERSİTESİ
3)BAŞKENT
ÜNİVERSİTESİ
4)EGE
ÜNİVERSİTESİ
5)GAZİ
ÜNİVERSİTESİ
6)BARTIN
ÜNİVERSİTESİ
7)FIRAT
ÜNİVERSİTESİ
8)BİNGÖL
ÜNİVERSİTESİ
9)FATİH
ÜNİVERSİTSİ
Bu projenin kapsamında
en temel katma
değeri üniversiteler arası eğitim kalitesini artırmak işbirliği
sağlamak ve eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak, kaynak sıkıntısı içinde olan üniversitelere doğrudan
Türkçe ders içeriğini sunmak.
Bu projede
eğitmenler ,araştırmacılar,öğrenciler ve
kendi kendini geliştirmek isteyen herkes yaralanacağı için toplumun
ihtiyacına cevap vermek.
GÖKÇE GEYİK
120511032
MERVE ŞENDEN
OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ 1.SINIF 2.ŞUBE
ÖYS eğitsel içeriği ileten ve
dağıtan, kişisel ve organizasyonel öğrenme ve eğitim hedeflerini tanımlayan ve
değerlendiren ,bu hedefler doğrultusunda süreci takip eden ve bütün olarak
organizasyon öğrenme sürecini denetlemek için veri toplayan ve sunan bir alt
yapıdır.
Öğrenme yönetim sistemleri
eğitimsel materyallerin işlenmesi,saklanması,dagıtılmasına olanak sağlayan,
eğitim ve öğretimle ilişkili yönetimi ve iletişimi desdeklemektedir.
ÖĞRENME YÖNETİM
SİSTEMİNİN KAREKTERİSTİK ÖZELLİKLERİ
1)Eğitimsel hedefler bireysel derslere bağlıdır.
2)Dersler
standartlaştırılmış müfredata dahil edilir.
3)Ders
materyali uyumlu bir biçimde birkaç derece seviyesine ayrılır.
4)Yönetim
sistemi öğrenci performans sonuçlarını toplar.
5)Dersler
öğrencinin bireysel öğrenme gelişimine göre sunulur.
ÖĞRENME YÖNETİM
SİSTEMİNİN ÖZELLİKLERİ
1)Ortam
(sınıf ,çevrimiçi), metodu(öğretmen gözetiminde ,kendi kendine),ve öğrencileri (çalışanlar,müşterileri)
kapsayan içerik dağıtım için erişim sağlayabilmesi.
2)Döküman
geliştirmeyi,korumayı ve depolamayı kapsayan içerik geliştirmeye olanak
sağlamalı
3)Öğrencilerin
yetkinliklerini değerlendirebimesi ve yetenek kazanımlarını, durumlarını
yönetebilmeli.
4)
Değerlendirme dökümanlarının üretilmesini desteklemeli ve olanak sağlamalıdır.
5)Güvenli olmalıdır.Örneğin;şifre
KULLANILAN
ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMLERİ
ÖYS sistemi üç farklı şekilde
kurulabilir;
1)Ücret
karşılığında alınarak öys kurulur.(Blacboard)
2)Kurum
kendi öys oluşturur.(ODTÜ,SAKARYA ÜNİVERSİTESİ,TÜRK SİLAHLI KUVVETLERİ)
3)İnternet
üzerinden indirilen açık kaynak kodlu ücretsiz olanlar.(ATuor,Claroline,Docebe
Suite,Moodle)
ÖĞRENİM YÖNETİM
SİSTEMİ ARAÇLARI
1)Ders
araçları
2)Ders planı
3)Ders
içeriği
4)Kaynaklar
5)Öğrenci
listesi
6)Takvim
7)İletişim
araçları
8)Kişisel
mesaj
9)Forum
10)Duyurular
ÖĞRENİM YÖNETİM
SİSTEMİ OLAN ÜNİVERSİTELER
1)Eskişehir
Anadolu Üniversitesi
2)Açıköğretim
fakültesi
3)Bilkent
Üniversitesi
4)ODTÜ
5)Çanakkale
Onsekiz Mart Üniversitesi
6)İzmir
Dokuz Eylül Üniversitesi
7)Eskişehir
Osmangazi Üniversitesi
8)İstanbul
Teknik Üniversitesi
AÇIK DERS
KAYNAKLARI
Açık ders dünya genelinde öğrenme
çabası içinde olan tüm bireylere ücretsiz ve açık olarak sunulan eğitsel
kaynaklara sahip olan derslerdir.ADK ders kredisi veya herhangi bir derece vaad
etmez ve öğretim üyeleriyle iletişim kurmanıza yardımcı olmaz. Fakat çeşitli
derslerin materyallerine kolaylıkla erişmemizi sağlar. ADK ilgili telif hakkı
dersi açan öğretim üyesinin sorumluluğudur.
AÇIK DERS KAYNAKLARININ FAYDALARI
1)Dünyanın
her yerindeki eğitimciler , verilen bu derslerin içeriklerine bakarak kendi
derslerini güncelleyebilir.
2)Sunulan
bu dersleri kendi dersleri için model alarak kullanabilir.
3)Özellikle
Türkiyede açılmış yada açılmakta olan yeni üniversitelerdeki kaynak
yetersizliği için büyük olanaklar sağlayacaktır.
4)E-
öğrenme için alt yapı oluşturur.
5)Yaşam
boyu eğitimi destekler.
6)Bağımsız
öğrenebilen bireylarin yetişmesi.
7)Fırsat
eşitliği sağlar.
ÜLKEMİZDE AÇIK DERS KAYNAĞI OLAN ÜNİVERSİTE ÖRNEKER
1)ODTÜ
2)ANADOLU
ÜNİVERSİTESİ
3)BAŞKENT
ÜNİVERSİTESİ
4)EGE
ÜNİVERSİTESİ
5)GAZİ
ÜNİVERSİTESİ
6)BARTIN
ÜNİVERSİTESİ
7)FIRAT
ÜNİVERSİTESİ
8)BİNGÖL
ÜNİVERSİTESİ
9)FATİH
ÜNİVERSİTSİ
Bu projenin kapsamında
en temel katma
değeri üniversiteler arası eğitim kalitesini artırmak işbirliği
sağlamak ve eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak, kaynak sıkıntısı içinde olan üniversitelere doğrudan
Türkçe ders içeriğini sunmak.
Bu projede
eğitmenler ,araştırmacılar,öğrenciler ve
kendi kendini geliştirmek isteyen herkes yaralanacağı için toplumun
ihtiyacına cevap vermek.
GÖKÇE GEYİK
120511032
MERVE ŞENDEN
OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ 1.SINIF 2.ŞUBE
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)